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新经济、新零售和新技术的发展预示着未来商业迭代与升级必然发生变化,推动产业升级和转型,推动整个商业生态的发展和重构,全面促进品牌创意、创新的更高需求。随着移动互联井喷式发展,新技术在商业领域和消费者领域带来的变革与创新,为纺织服装产业发展带来了全新的视野。新商业、新技术和新品牌驱动,对新设计、新型人才都将有极大的需求,服装教育需要切实反映并解决新型人才培养需求。浙江理工大学服装学院近几年在设计人才培养方面做了积极探索,形成了“专业交叉基础课程平台+产教融合模块课程平台+校企共建项目创新实践平台”的教学探索,这种设计人才培养模式的教学探索,目的在于培养专业设计人才的可持续发展能力,通过搭建跨专业、跨学科的专业基础课程教学平台以开拓学生专业眼界及设计思维能力;构建选课机制的专业模块课程体系以培养学生设计创新与产业融合的协调能力;搭建企业共融共建项目制课程模式以培养学生协同创新综合能力。通过对学生能力维度不同层级递进式培养与锻炼,开拓其眼界和修养,夯实其专业研究能力及与产业协调合作的综合能力,为设计人才未来的可持续发展搭建一个相对完善的综合能力发展培养体系。在此人才培养理念及教学模式探索下,浙江理工大学服装学院与国内优质行业资源共同组建产教融合基地,尤其依托浙江优质的产业生态资源,、商业创新和商业应用新技术意识先进等优势,与产业共融共建,为培养新型可持续发展的设计人才共同努力。

本届浙江理工大学服装学院服装与服饰专业毕业汇演在杭州.艺尚小镇国际秀场拉开帷幕,有近100名新生代设计师、170多件套作品参加此次毕业汇演,是浙江理工大学服装学院近年来产教融合人才培养方式的实践展示,毕业设计以“未时”主题,从设计角度阐释是时尚多维信息的融合与并置,从人才培养角度而言寓意为新的教学模式和理念的探索与创新。

【未 时】

过去、现在、未来

消解、打散、重构

时尚之外,真实之中

未时

未有之时

何为“未时”?是未到达的那个时刻,还是不知道的那个状态?在这个多元并置,极具颠覆的平行世界,时间、空间、流行甚至我们自己都可以再定义。在瞬息万变的变革边际,固有的时空概念遭遇到极大的挑战。当下纷繁复杂的现象、过去延绵不断的迹象和未来捉摸不定的幻象,不再是互不干扰的水平线,而是穿插的、共生的、渗透的信息交错网。这些并置的信息网,超越时空边界,超出博学的演说,超出算法主义的计数,超越现实的真实感,迅猛地刮进我们现实感知的时空。从某个角度来说,或许这是时尚文化百花齐放的最好时代,一切都可以重新定义、重新构建,不需要面对只需要创造。年轻的莽撞、直白、藐视、无所顾忌、,甚至是无聊无趣不会以“美好”或“不美好”来界定,“年轻”本身就是引爆时尚最好的元素,敏警的自省与不设围的感知或许是这个时代安放“年轻”最好的状态。消解、打散和再构之类的设计语言只是表达思想的一种方式而已,既不是定势也没有局限,以自身的感知力于看似“混沌”的变革现实中,找未来的路,于混沌中摸索,于无序中继续,或许这是新生代设计师最好的状态。

本次毕业设计发布分四个主题展开,分别是创纪、降临、奇境、星聚。

1创纪 THE ORIGINAL

设计最广阔的疆域,这是ZSTU2019星舰的航程。她将不断的探索未知的新世界,勇敢的航向远方。将面料的肌理巧妙地融入到服装的大廓形里,大同小异,都是有型一族;片格纹蔓延过拔高的都市,熨帖细致领巾系好夜都的朦胧。

2降临/THE ARRIVAL

我们目睹前人的星舰在猎户星座的端沿耀目燃烧,C射线在任意门附近的黑暗中闪耀,所有这些,复辟的时刻到了。横跨人类历史,跃过时间、地域,在暗夜里穿梭。这里有耶和华的苦难虔诚,有中世纪的精致华美,更有这些少数派的独特演绎;他们从未停止对未来的想象开拓,不仅仅是镭射,太空、TPU,特攻们以他们的智慧创意去构建他们的乌托邦。

3奇境(THE WONDER)

回归游戏人间的繁华年代,沿着画报剪影,循着音乐找乐,复古是他们初衷;玩不吝的人们,不甘于现实,用天马行空的想象力征战未来。马力全开,极速前进,开始逆转时空。I dont make rules .I am a dreamer,I make the world.

4星聚THE RESTART

摘出云多的朦胧,汲取银河的潋滟,用最温柔的手去织造独属今夜的梦;明日的派对上,星辰凝聚成战衣,披袍上阵跨越分秒之内。梦想,从来只在她们手中。